What is Are You My Mother by P.D. Eastman about?

Are You My Mother? is a classic children's picture book about a newly hatched baby bird who searches for his mother after she leaves the nest to find food. The hatchling asks various animals and objects—including a kitten, dog, cow, car, boat, airplane, and steam shovel—if they are his mother. The story follows his determined quest until he's reunited with his mother, teaching young readers about perseverance, identity, and the special bond between parent and child.

Who should read Are You My Mother?

Are You My Mother? is ideal for children ages 3 to 7, making it perfect for preschoolers, kindergarteners, and early readers. Parents, teachers, and caregivers will find it valuable for introducing concepts of family, separation anxiety, and problem-solving. The book's simple vocabulary and repetitive structure make it excellent for beginning readers developing literacy skills. It's also meaningful for any child experiencing questions about belonging, identity, or temporary separation from parents.

Is Are You My Mother by P.D. Eastman worth reading?

Are You My Mother? is absolutely worth reading—it's been recognized among the "Teachers' Top 100 Books for Children" and named one of the "Top 100 Picture Books" of all time by School Library Journal. Published in 1960, this Beginner Books classic has remained relevant for over six decades because it addresses universal childhood emotions with humor and heart. The simple yet engaging story, combined with Eastman's charming illustrations, makes it a timeless choice that continues to resonate with multiple generations of families.

Who is P.D. Eastman and what other books did he write?

P.D. Eastman (Philip Dey Eastman, 1909-1986) was a renowned children's author and illustrator who worked alongside Dr. Seuss in the Beginner Books series. Before writing children's books, Eastman worked at Walt Disney Studios, Warner Brothers Cartoons, and helped create the character Mr. Magoo at United Productions of America. He co-wrote the Oscar-winning animated short "Gerald McBoing-Boing." His other beloved children's books include Go, Dog. Go! and Sam and the Firefly, all characterized by simple language and engaging illustrations.

What is the main lesson in Are You My Mother?

Are You My Mother? teaches children about perseverance, identity, and unconditional parental love. The baby bird's determined search despite obstacles demonstrates persistence and problem-solving skills. The story reassures young readers that even when separated from their parents temporarily, they will be reunited. It also introduces the concept of asking questions to solve problems and helps children understand differences between living creatures and inanimate objects. Ultimately, the happy reunion reinforces that parental bonds are special and enduring.

What happens in the story of Are You My Mother?

In Are You My Mother?, a mother bird leaves her egg to find food, but the baby hatches while she's gone. Unable to fly, the hatchling walks around asking a kitten, hen, dog, and cow if they are his mother—each says no. Growing desperate, he questions a car, boat, and airplane before climbing onto a large steam shovel, convinced it's his mother. The machine "snorts" and the bird realizes his mistake. The steam shovel then drops him safely back into his nest just as his real mother returns for a joyful reunion.

Why does the baby bird ask the steam shovel "Are you my mother?"

The baby bird asks the steam shovel if it's his mother because he's desperate and hasn't yet learned to distinguish between living creatures and machines. By this point in his search, he's exhausted all nearby animals and is grasping at anything large enough to be a mother figure. The steam shovel represents the climax of his increasingly absurd search, showing how far determination can take someone. When it "snorts," the bird famously declares "You are not my mother! You are a SNORT!"—a humorous moment that delights young readers.

What age is Are You My Mother? appropriate for?

Are You My Mother? is appropriate for children ages 3 to 7 years old, making it perfect for preschool through early elementary grades. The simple vocabulary, short sentences, and repetitive structure align with the Beginner Books series designed for emerging readers. Toddlers enjoy it as a read-aloud, while kindergarteners and first-graders can practice reading it independently. The story's emotional themes—separation and reunion—resonate with young children's developmental stages, particularly those experiencing separation anxiety or starting school.

『ぼくのおかあさんどこ？』の要約

P.D. Eastman

4.22(253817 Reviews)

『ぼくのおかあさんどこ？』の要約の概要

一羽の小鳥が母親を探し求める旅は、シンプルでありながら深遠な物語として、世代を超えて人々を魅了し続けています。5,000万部を超えるベストセラーであり、「子供のための偉大な本100選」にも選ばれたこの作品は、基本的な語彙を感情に響く表現へと変えています。1960年に誕生したこの古典的名作が、喪失を経験した読者の心を今なお癒やし続ける理由とは何でしょうか？

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第1章

つのタイトル、2つの全く異なる探求

いま世界中の子供部屋の本棚に、『あたしのおかあさん？』という絵本が5000万部も置かれています。でも、そのどれもが、今日これからお話しする女性のことについて書かれたものではありません。その絵本では、お母さんが餌を探しに出かけている間に、鳥の赤ちゃんが卵から孵化します。まだ飛べないので、歩いて探すことにするんですね。子猫に「僕のおかあさん？」と尋ね、ニワトリに聞き、犬、牛に聞き、果ては車や船、飛行機にまで尋ねます。最後に巨大な何かに登るんですが、それはスノートと呼ばれる蒸気ショベルカーでした。スノートは、滑らかな機械の動きで、赤ちゃん鳥を木の上の巣へと送り返します。ちょうど本物のお母さんが枝に舞い戻ったその瞬間に、です。赤ちゃんはお母さんを見ます。一目で分かります。「鳥で、僕のお母さんだ」と。問いは解決し、本は閉じられます。まさにこの「切なさの解消」があるからこそ、この本は山のような星5つの高評価を受けているわけです。漫画家のアリスン・ベクデルは、このタイトルをあえて意図して拝借しました。自分が何をしているのか、完全に分かった上でやったことです。ベクデルは数十年間にわたってコミック『ダイクス・トゥ・ウォッチ・アウト・フォー』を描き続け、2006年には回顧録『ファン・ホーム』を出版した人物です。『ファン・ホーム』は、彼女の父親についての作品でした。自分のセクシュアリティを隠し、家族を支配していた葬儀屋の父。彼女が家族にカミングアウトした直後に、亡くなった父親です。『ファン・ホーム』は大ヒットとなり、最終的にはトニー賞を受賞するミュージカルにまでなりました。しかし、それほどの成功を収めると、次回作を作るのは魅力的であると同時に、恐ろしくもあります。続編にはどうしても避けられない問いがついてまわるからです。「亡くなった親を作品にした後、残された生きている親とはどう向き合えばいいのか？」副題に『コミック・ドラマ』と添えられた『あたしのおかあさん？』は、ベクデルの出した答えでした。彼女はイーストマンの絵本のタイトルを、あからさまなアイロニーとして借りてきたのです。鳥の赤ちゃんは、見た目で「お母さん」の謎を解くことができます。けれど、何年もセラピーに通っている大人の女性は、見た目だけでその答えにたどり着くことなんてできません。ですから、ベクデルが実際に描き始めた場所からスタートしましょう。お母さんの話ではなく、夢の話からです。

第2章

夢の構造

ベクデルは自分の人生を時系列順に描くのではなく、作品全体を7つの章で構成しました。そしてどの章も、彼女がその章を描いていた時期に実際に見た夢の記録から始まります。これは単なる演出上の工夫ではありません。作品全体の「骨組み」そのものなのです。ペンシルベニア州の小さな町で過ごした子供時代は、精神分析のセラピーで掘り下げ始めると、一本の直線には進まなくなります。ループして戻ったり、2人の人間が1人の人物に重なったり、家という場所が特定の感情を象徴したりする。10年という歳月の中で、同じイメージが3つの異なる角度から浮かび上がってくることもあります。ベクデルは、実際の精神分析と同じプロセスで回顧録を構築しました。まず浮かんできたもの、たいていは夢から始めて、連想の導くままに進んでいく。記憶へとさかのぼり、精神分析の理論へと横道にそれ、そして今まさに部屋で作画机に向かっている「現在の瞬間」へと戻ってくるわけです。しかも彼女は、まさにその作業をしている自分自身を描きます。コマからコマへと、作画机でインクと筆を持ち、読者が今読んでいるまさにそのページを描いているベクデルの姿が映し出されます。小柄な女性が、リアルタイムで自分という存在を生み出しているのです。これは、物語の途中で何度も中断し、自身の工事現場を読者に見せる回顧録なのです。この手法は、一見する以上に重要です。なぜなら、この本が主張しているのは、「語ることそれ自体」が語り手自身に作用を及ぼしている、ということだからです。きれいに整理された年表では、そのことは伝わりません。読者も一緒に、その循環ループの中に飛び込む必要があります。夢、記憶、理論、今この瞬間、そしてまた夢へ。だからこそ第1章が、作画を始めた週に見た夢で明けるのは、読者への招待状なのです。完成された症例報告を渡されるのではなく、自らの無意識の素材から、インクを使ってリアルタイムで構築していくプロセスを、私たちは目の前で目撃することになります。

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第3章

ウィニコットが作った鏡

この探求全体を支えている核心的なアイデアは、小児科医から精神分析家に転身したイギリスのドナルド・ウィニコットという人物の理論です。一言で言えばこうです。赤ん坊は最初から完成した「自己」を持って生まれてくるのではなく、母親の顔を見つめ、そこに自分の感情が映し出されているのを見ることで「自己」を作り上げていく、ということです。ウィニコットの主張によれば、生後数ヶ月の乳幼児が見上げているとき、実は母親そのものを見ているのではありません。鏡のように映し出された自分自身を見ているのです。母親の顔が、赤ん坊の感じていることをしっかりと映し出していると、安心感があり、自発的で、個人の核となるものが形成されます。ウィニコットはこれを「真正の自己」と呼びました。しかし、母親の顔に映っているのが主に母親自身の気分や不安、上の空な様子、あるいは欲求であった場合、赤ん坊はまったく別のことを学びます。周囲の空気を読み、適応することを覚えてしまうのです。そして「虚偽の自己」を作り上げます。誰もが不快にならないよう、円滑で従順に演技する表面を作り上げ、本当の感情はその下に隠してしまうのです。ベクデルはこの臨床用語を取り入れ、自身の子供時代底に流れる電流として描き出します。幼少期の長い年月を通じて、お母さんの顔は本当に鏡として機能していたのだろうか？それとも、幼いアリスンは母親であるヘレンの機嫌を窺うことに夢中になるあまり、本当の自分を確立する前に、「演じる自分」を作り始めてしまっていたのだろうか？この問いは、一つの場面で解決するものではありません。理論を証拠と照らし合わせるように、何度も何度も場面を変えて検証されていきます。そしてこのことが、回顧録としては一見奇妙に見えるある特徴の理由を説明してくれます。作中では、何年も間隔をあけたセラピーのセッションが、コマ割りされて克明に描かれます。ベクデルがカウチに横たわり、異なるセラピストたちと、まったく同じ子供時代の出来事を何度も何度も掘り下げていくのです。これは単なる引き延ばしではありません。これこそが本質なのです。「虚偽の自己」は、一度暴かれたら消えてなくなるようなものではありません。自分が演技をしている瞬間に何度も気づき続け、いま感じた感情が本当に自分のものなのか、それとも誰かの顔色を窺うための反射反応なのかを、問い直し続けなければならないのです。

第4章

完璧ではなく「ほどほど」でいい

ウィニコットには、ベクデルが同じくらい頼りにしているもう一つの考えがあります。それはもっと優しい概念で、「ほどほどの母親」というものです。彼の主張の核心は、母親は完璧である必要も、完璧に近くある必要すらない、ということでした。乳幼児が自分の思い通りにならない世界が存在することを知るためには、ある程度の挫折や、鏡としての反応のズレが必要なのです。ウィニコットに言わせれば、完璧な子育てこそが、ある種の失敗なのです。ですから本当の問いは、ヘレン・ベクデルが絶対的な意味で良い母親だったかどうかではありません。「ほどほどに良い母親」だったかどうか、なのです。ここで、非常に象徴的な、小さなエピソードが非常に大きな意味を持ってきます。アリスンが7歳くらいの頃の話です。寝る前にはいつもおやすみのキスをする習慣がありました。でもある日の夕方、ヘレンは「もうそんなことをする歳じゃないでしょ」とあっさり告げます。長々とした話し合いもなく、声に悪意があるわけでもなく、ただ事実として告げられ、過ぎ去っていきました。身体的なスキンシップという鏡はそこで終わり、代わりにより知的な交流が始まります。暗唱、単語のクイズ、文学についての会話。母親は関わりを持ってはいるものの、どこか少し離れた場所から関わっている。目の前にいる子供の身体よりも、知的な世界に関心を示しているのです。こうした距離の置き方は、外からは傷のように見えません。その家の誰一人として、それをネグレクトとは呼ばなかったでしょう。しかしベクデルがその場面に何度も戻ってくるのは、まさにその瞬間に、鏡が少し冷たく、少し条件付きになったからです。そのくらいの年齢の子供は、それを親の不手際としては記憶しません。愛されるために自分がしなければならないこととして記憶するのです。知性を演じ、機転を演じ、会話を面白く保つこと。なぜなら、そのチャンネルだけが、今も開かれているからです。そうした関係性が生み出す子供の姿には名前があり、ベクデルもそれを隠そうとはしません。親の感情の天気に対して、プロのように敏感にチューニングし、その中で単に生きるのではなく、親の感情をコントロールしようとする子供です。もしあなたも、「親近感を覚えること」よりも「感心させられること」を好む親のもとで育ったなら、似たような経験があるかもしれません。求めに応じて感心されるような振る舞いを身につけ、それはうまく機能するものの、ずっと後になるまで言葉にできない何かを代償として支払うことになるのです。

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第5章

演じることができなかった女優

さて、ここには作品全体を貫くもう一つの伏線があります。アリスンに何が起きたかだけに注目していると見落としがちですが、これはまず、母親のヘレンに何が起きたかという話なのです。ヘレン・ベクデルには、舞台の才能がありました。トレーニングを積み、直感に優れ、一家が暮らす小さな町の劇団で演じ、ピアノの前に座れば見事に演奏することができました。これは単なる細部の情報ではありません。彼女の人生の軌道がどう変わってしまったか、その全体像を示すものです。結婚、家庭の切り盛り、偏屈で気難しい夫、そして子育て。そうしたものが、地元の小さな舞台よりも大きな場所へ続くはずだった道を、ことごとく閉ざしていったのです。自分が諦めたまさにその道へ、娘が踏み出していくのを見る気持ちを想像してみてください。演技そのものではなくても、公の場で表現活動を行い、批評され、称賛され、ミュージカルにまでなる。しかも、その創作の題材の大部分が、自分自身であると知ったとき、彼女はどう感じたでしょうか。ここでは鏡の向きが逆転しています。何年もの間、ヘレンはアリスンの感情を映し出す存在であるはずでした。しかし今や、アリスンの成功がヘレンに向けられた鏡となり、叶わなかった野心が外からどう見えるかを至近距離で見せつけているのです。それが単なる誇り以上の、もっと複雑な感情を生む理由は容易に想像できます。自分が得られなかった機会を子供が手にするのを見る親なら誰もが、似たような感情を抱くはずです。子供への純粋な喜びの中に、拭いきれない小さな痛みが混ざり合う。自分が選ばなかった道の証拠を、突きつけられるからです。

第6章

電話の会話

その痛みは、さらに鋭いものへと変わります。なぜならアリスンは、母親が望んでいた分野で成功しているだけでなく、家族のことを詳細に、公の場で、実際の会話を絵にして描き出すことで成功しているからです。『ファン・ホーム』のときは、まだ比較的安全でした。出版されたときには父親はすでに亡くなっていたため、それを読んで電話で抗議することも、自分をさらけ出されたと感じることもなかったからです。しかし今回の作品では、ヘレンは生きています。書評を読み、電話をかけてくることができるのです。そして実際に、ヘレンはしょっちゅう電話をかけてきます。2人はほぼ毎日のように話すのですが、ベクデルは記憶を頼りに要約するのではなく、その会話を録音し、書き起こし、ほぼ逐語訳に近いセリフとしてそのまま作品のページに落とし込んでいます。ヘレンの独特の話し方がそのまま伝わってきます。何が出版されてしまうのかという不安、自分が創作の材料にされることへの複雑な感情、そして自分の私生活が誰かの題材にされていることへの、ふとした瞬間の本気の傷つき。これにより、ベクデルはめまいがするような奇妙な立場から描くことになります。彼女は電話口の娘であり、その電話によって受けた影響を処理する患者であり、読者全員の記憶にどう残るかをペンで決定する著者でもあるのです。1人の身体の中に3つの役割が同居し、そのどれもが他を消し去ることはありません。作中で何度も浮かび上がり、最後まで完全には解決されない問いがあります。親についての愚痴や批判を書いたメールを送信する前、一瞬躊躇したことがある人なら、誰でもピンとくる問いです。「自分を育ててくれた人についての真実を語る際、その告白自体が相手を傷つける害にならずに済むのだろうか？」ベクデルは、この問題の解決策を知っているフリはしません。ただ電話が鳴る様子を描き続け、出た時の母親の言葉を書き起こし、その気まずさを安易にきれいにまとめることなく、そのままページ上に残しているのです。

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第7章

治療としての作品製作

この作品が、単なる倫理についての不安な考察にとどまらない理由がここにあります。ベクデルにとって、母親について書き、描くという行為は、セラピーの邪魔になるリスクのある行為ではありません。それ自体がセラピーの一部として機能しているのです。ウィニコットは、子供が安心感と自分と親との境界線という2つのものを、どちらかを崩すことなく両立させることを最初に学ぶ場所を「移行空間」と呼びました。これは、子供のお気に入りの毛布やぬいぐるみが存在する領域です。完全に母親でもなく、かといって母親と無関係でもない。自立の寂しさを和らげてくれる架け橋のようなオブジェクトです。ウィニコットのより大きな主張は、この空間は子供時代の終わりとともに閉じるのではなく、大人の文化や芸術が生まれる場そのものになる、ということです。自分と他者を象徴的な形で繋ぎ止める作業を、大人はそこで続けているわけです。ベクデルにとっての作画机は、まさにその移行空間になりました。コマを一つひとつ描き、電話のやりとりを一つひとつ書き起こすことで、実際の会話の中では両立不可能に思えた2つのものを同時に抱えることができるようになったのです。それは「起きたことについての容赦ない真実」と、「愛のようなもの」です。実際の電話で母親の声を聞いているとき、この2つはお互いを打ち消し合おうとしていました。真実を言えば関係を壊すリスクがあり、関係を守ろうとすれば真実を飲み込まなければならない。けれど、作画机で一人作業しているとき、彼女は時間を減速させ、じっくり吟味し、コマと理論と夢を並べて置くことができます。どれかを消し去ることなく、3つを同じ場所に共存させることができるのです。一見すると自分の制作プロセスに自己満足しているようにも見えるその構造こそが、実はセラピーの機能を果たしている仕組みなのです。彼女はただ母親探しのプロセスを描いているのではありません。描くことそれ自体が、見つけることなのです。

第8章

破壊を伴わない分離

ベクデルが参照する精神分析の記述は、どれも最終的には同じ目的地にたどり着きます。母親と永遠に一体化することでもなく、かといって完全に縁を切ることでもない。その中間にあるもの、つまり「絆を破壊することなく達成される分離」です。これこそが、この本全体が目指しているゴールです。提示されている現実よりも、もっとすっきりした結末を期待してしまいがちだからこそ、このことをはっきり言っておく価値があります。完成した原稿を読んだヘレンが理想的な言葉をかけてくれる場面なんてありません。セラピストが「これでセラピーは終了です」と宣言する瞬間もありません。代わりにあるのは、50代になった一人の女性の姿です。彼女は回顧録全体を通じて、夢を一つずつ、記録を一つずつ、コマを一つずつ重ねながら、母親の複雑な現実のすべて——与えられなかったキス、やり残した舞台のキャリア、作品に描かれることへの不快感——を受け止めることができると証明してみせました。攻撃にも、美化にもすることなく、です。これは、子供部屋の本棚にある絵本とは、まったく異なる到達点です。その違いを少し考えてみる価値があります。赤ちゃん鳥の探求は、正しい形を見た瞬間に終わります。けれど、ベクデルの探求がそんな風に終わることはありません。なぜなら、彼女が探していたのは形ではなかったからです。彼女が求めていたのは「正確に理解され、見つめられている」という感覚でした。そして、そうした理解はたった一つの場面で手に入るものではありません。セラピーを繰り返し、夢を重ねながら、あらゆる角度から同じ人物を見つめ続け、どんな単一の答えも最終解答とは認めないという粘り強さによって、ゆっくりと構築されていくものなのです。

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第9章

あの鳥が教えてくれなかったこと

私たちの誰もが、心の中にあの赤ちゃん鳥のような部分を抱えています。ズレた問いを立てては、「この人がそうだろうか？この人こそが、子供の頃から探していたあの形に合致する人だろうか？」と迷っています。作画机で何年もかけて導き出したベクデルの本当の答えは、親を理解すること、あるいは親に理解されることは、そんなに単純な話ではないということです。それを解ける謎として扱うことは、もっと難しい作業に取りかかるのを遅らせるだけなのです。もっと難しい作業とは、彼女が実際にやったことに近いものです。見つめ続けること、描き続けること。うまく収まらないときでさえ、真実と優しさを同じフレームの中に並べておくこと。そして、答えを急がず見つめ続けるそのプロセス自体が、どんな答えよりも愛に近いのだと信じることなのです。

★★★★★

『ぼくのおかあさんどこ？』の要約を最後まで読み終えました

“23日間、毎日使い続けています。今では日課の一部です。”

jayallen

『ぼくのおかあさんどこ？』の要約の主要テーマ

maternal bond
search for identity
innocent persistence
biological belonging
navigating vulnerability

『ぼくのおかあさんどこ？』の要約の名言集

"Are you my mother?"
"I am not your mother," said the kitten.
"Are you my mother?" said the hen.
"I am not your mother," said the dog.
"I am not your mother!" said the cow.

『ぼくのおかあさんどこ？』の要約の登場人物

The Baby BirdThe determined protagonist searching for his mother
The Mother BirdThe bird who leaves the nest to find food
The KittenA silent creature who does not respond to the bird
The HenOne of the animals the bird encounters
The DogA creature the bird meets during his search

著者について

フィリップ・デイ・イーストマン（Philip Dey Eastman、1909–1986）は、1960年の刊行以来、幼い読者たちを魅了し続けている不朽の名作絵本『Are You My Mother?』（邦題：ぼく、おかあさんをさがしてるの）で最もよく知られる、著名な児童文学作家・イラストレーターです。

マサチューセッツ州アマーストに生まれたイーストマンは、ウォルト・ディズニー・スタジオやワーナー・ブラザースのアニメーターおよびストーリーボード・アーティストとしてキャリアをスタートさせ、そこで愛すべきキャラクター「ミスター・マグー」の開発に携わりました。

第二次世界大戦中、彼は陸軍通信隊の映画部門でセオドア・ガイゼル（ドクター・スース）の下で勤務しました。後にガイゼルは、ランダムハウス社の「ビギナー・ブックス」シリーズの執筆に彼を誘いました。

アニメーション制作での経験は、視覚的なストーリーテリングの才能を形作り、家族、帰属意識、そして子供の好奇心といったテーマに温かみとユーモアをもたらしました。その他の代表作には、『Go, Dog. Go!』（邦題：いけいけ、わんちゃん）、『Sam and the Firefly』、『The Best Nest』などがあります。イーストマンの著書は世界中で5,000万部以上を売り上げており、幼児文学において最も愛されている作家の一人となっています。

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"Crazy how much I learned while walking the dog. BeFreed = small habits → big gains."

@Matt, YC alum

108

"Reading used to feel like a chore. Now it’s just part of my lifestyle."

@Erin, Investment Banking Associate , NYC

254

"Feels effortless compared to reading. I’ve finished 6 books this month already."

@djmikemoore

"BeFreed turned my guilty doomscrolling into something that feels productive and inspiring."

@Pitiful

4.5K

"BeFreed turned my commute into learning time. 20-min podcasts are perfect for finishing books I never had time for."

@SofiaP

"BeFreed replaced my podcast queue. Imagine Spotify for books — that’s it. 🙌"

@Jaded_Falcon

201

"It is great for me to learn something from the book without reading it."

@OojasSalunke

"The themed book list podcasts help me connect ideas across authors—like a guided audio journey."

@Leo, Law Student, UPenn

483

"Makes me feel smarter every time before going to work"

@Cashflowbubu

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第4章